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慧典汉学私塾開館說明

时间:2018年01月04日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

慧典汉学私塾開館說明

慧典汉学私塾開館說明

慧典汉学私塾開館說明

慧典汉学私塾開館說明

 

慧典私塾開館說明

 

一、古法依據

 

 

1、《家塾教學法》·《師不宜輕換》

毛稚黃曰:凡欲從師,始須加慎,如既得其人,則不可輕換,數換師者煩而鮮功。蓋彼此習業章程互異,而後師亦多翻前師之案以自見長,紛更不一,將使學者工夫愈紛錯也。古人每一師以終其身,雖千里負笈而不憚遠者,良為此也。

(譯解:毛稚黃老先生說:凡是想跟隨老師學習的人,一定從一開始選擇老師的時候就要特別的謹慎。如果一旦真能找到好的明師,則不要輕易的放棄,頻繁換老師的人,幾乎見不到有大成就的。因為每位老師的教法、學問、能力等都不相同,而且後來的老師會參考前面老師對學生的評價,從而影響對學生的判斷,不斷的變換對學生的教法,使學生的功夫越來越雜亂,從而破壞了戒定慧的功夫。古人從師的原則,只要找到一位好老師,一生就不在換了,縱然是千里迢迢的背著書箱去求學,也不怕辛苦,這是最好的求學從師的方法。)

 

2、《家塾教學法》·《學生少則訓誨周詳》

唐彪曰:塾師教授生徒,少則工夫有餘,精神足用,自然訓誨周詳,課程無缺,多則師之精力既疲,而工夫亦有所不及,一切皆苟且簡率矣。故生徒以少為貴也。雖然,生徒既少,必當厚其束修,使先生有以仰事俯育,始能盡心教誨,不至他營矣。

(譯解:唐彪老先生說:做為私塾的老師,教的學生越少,在學生身上下的功夫就越深,老師的精力能達到,自然訓誨的就很全面詳細,課程也不會有所缺失。如果學生多了,老師的精力達不到,甚至會精疲力盡,功夫自然做不深,只能草率簡單的來教導。所以,學生貴在少。雖然學生少了,但是作為家長必須增加對老師的供養,使得老師能夠維持家庭的生計,只有這樣,老師才能長久的盡心盡力的來教導學生,不至於因為學生少,老師的收入減少,不能維持家庭,迫不得已再去兼職做其它的工作。)

3、《家塾教學法》·《童子初入學》

王虛中曰:六歲且勿令終日在館,以苦其心志,而困其精神。書易記、字易識者,乃令讀之,其難者慎勿用也。

(譯解:王虛中是清朝的翰林院大學士,是一代大儒,他說:孩子自六歲上學後,千萬不要每天讓他困在學校裡只是一味的死讀書,這樣會使他的精神和心志受到傷害。有的孩子聰明伶俐,讀書識字都很快,可以讓他多讀一些;而有的孩子比較愚鈍,讀書識字很費勁,就不要把他每天困住讀書上。)

4、《家塾教學法》·《教學雜條》

唐彪曰:教法嚴厲,乃至煩苦之事,實先生所不樂為。然先生欲求稱職,則必以嚴為先務,不然,學問雖優,而教法過於寬恕,使弟子課程有缺,終非師道之至也。

(譯解:唐彪老先生說:老師教導學生,即嚴肅又厲害,這是一件非常令學生厭煩痛苦的事情,實在也是老師不願意做的事情。但是,想做一名合格稱職的老師,則必須要以嚴厲作為首要的事務。不然的話,老師的學問再高,而教法過於的寬恕,致使學生的課程不能按時完成,這就丟失了做老師的本分了。)

 

唐彪曰:子弟聰明有志者,可以責撲罵詈愧恥之,使之激勵精進;愚頑無志者,督責之則彼益自棄,而安於下流,無上進之***矣,惟故加獎譽,並立賞格鼓舞之,或踴躍嚮往之心生,未可知也。觀古人為政,必賞罰並,乃能致治。則知父兄教子弟,神***妙用,亦在獎勵鼓舞與督責兼行也。(譯解:唐彪老先生說:子弟中有的很聰明還有志向的,老師可以對其嚴厲教導,甚至可以責打、責駡、羞辱之,以啟發他的羞恥之心,目的是激勵他繼續精進;對於那些比較愚笨又不肯上進的學生,對他過於嚴厲的話會使他愈加自暴自棄,更加沒有上進心,最終淪落為下流人士。對這樣的學生只有多加獎賞讚譽,並且設立鼓勵的制度,也許會能鼓舞他增加上進之心,這也是很有可能的事情。我們觀察古人從政,一定是獎罰都有,才能達到治化的效果。由此可知,教導子弟,神***妙用,因材施教,也是在獎勵鼓舞與嚴加管教之間並舉的。)

 

二、慧典私塾開館說明

 

 

1、發心

為往聖繼絕學,為萬世開太平

不為名利,但求培養聖賢,以報四重恩,不枉得此人身。

2、師承

學統:漢學

導師:淨老教授,大惠老師

老實、聽話、真幹

3、理念

戒定慧。一門深入。長時熏修。

4、定位

規模:10位學童,招滿足則不再招收,教5-10年。

5、團隊

堂主:1

班主任:2人(大小班各1

助教:2

義工團隊:4

師資儲備:2

6、課程設置

五倫關係。生活教育。灑掃應對。

弟子規(倫常教育)。太上感應篇(因果教育)。十善業道經。沙彌律儀。

漢字(說文解字)。文言文(百篇)。

7、年齡

4-8歲入學,課堂上以學習進度分班,不以年齡分班。生活上以年齡分班。

8、家長課堂

短期:每月兩次公益課

長期:每天定課

 

三、私塾倫常關係

 

 

●上下級關係(君臣道)

1、君:(負責人)

整體規劃。制定制度。政策研究。規避風險。安全保障。應急處理。

組建團隊。招生招聘。師資培養。人員培訓。學術研究。課程設計。

硬體支援。資金整合。外部關係。內部協調。

2、老師、義工的職責

老師:

依教奉行。提高素質。能講能做。以身作則。

義工:

吃苦耐勞。修福惜福。後勤保障。

3、如何配合

君仁臣忠。相互包容。相互提攜。老實聽話。

 

●同事關係

1、兄弟姐妹。2、同參道友。

●師生關係

1、老師的本分

愛如己出。一日為師終生為父行慈道。嚴師出高徒。教學嚴謹不懶惰。

精進修學不懈怠。因材施教。專注教學。研究教學。研究學生。研究學術。

2、學生的本分

恭敬順承。一日為徒終生為子行孝道。老實聽話無條件服從。刻苦學習。

 

●老師與子女關係

1、學會角色轉換。2、對孩子要慈嚴並重

 

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儒释道多元文化讲堂:

http://www.dywhjt.com

信德多元文化教育網:

http://www.xindedu.org

北京大方广文化公益网:

http://www.dfg.cn/gb/index.htm

弟子规公益网:

http://www.dizigui.cn

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